Ekološko vaspitanje i razvoj ekološke svesti u osnovnoj školi

Polazeći od značaja, perspektive i neophodnosti ekološkog vaspitanja kao najdelotvornije mere u zaštiti i unapređenju životne sredine, u ovoj monografiji autorka nam predstavlja školu kao okruženje u kome se (ne) može razvijati ekološka svest. Posebna pažnja posvećena je nastavnim kadrovima, naročito učiteljima, kao neposrednim realizatorima vaspitno-obrazovnog procesa i kao uzora koji deca imaju. Razmotreni su i problemi posedovanja eko-pedagoških kompetencije nastavnika i (ne)mogućnost njihovog sticanja, Polazeći od značaja, perspektive i neophodnosti ekološkog vaspitanja kao najdelotvornije mere u zaštiti i unapređenju životne sredine, u ovoj monografiji autorka nam predstavlja školu kao okruženje u kome se (ne) može razvijati ekološka svest. Posebna pažnja posvećena je nastavnim kadrovima, naročito učiteljima, kao neposrednim realizatorima vaspitno-obrazovnog procesa i kao uzora koji deca imaju. Razmotreni su i problemi posedovanja eko-pedagoških kompetencije nastavnika i (ne)mogućnost njihovog sticanja,