Godine učenja Vilhelma Majstera

Utisak koji su Godine učenja ostavile na književnu javnost Nemačke, već po prirodi samog dela, morao je biti drukčiji od onog koji su Jadi mladog Vertera, Geteov prvi roman, imali dvadesetak godina ranije. Piščeva evolucija ogleda se i u poređenju naslova: korak od “patnje” iz koje junak ne uči ništa, iz koje uspeva da izvuče jedino samubistvo kao krajnju konsekvencu, pa do “učenja”, procesa kome nije potreban krajnji cilj kao opravdanje, koji može da integriše u sebe patnju, zapravo je put od Sturm und DrUtisak koji su Godine učenja ostavile na književnu javnost Nemačke, već po prirodi samog dela, morao je biti drukčiji od onog koji su Jadi mladog Vertera, Geteov prvi roman, imali dvadesetak godina ranije. Piščeva evolucija ogleda se i u poređenju naslova: korak od “patnje” iz koje junak ne uči ništa, iz koje uspeva da izvuče jedino samubistvo kao krajnju konsekvencu, pa do “učenja”, procesa kome nije potreban krajnji cilj kao opravdanje, koji može da integriše u sebe patnju, zapravo je put od Sturm und