Kreativna nastava u praksi – igra i istraživanje

Kao kruna višegodišnjeg rada ove autore i njenih saradnica stvoren je konkretan proizvod u vidu praktičnih primera za učitelje. Ovo je način na koji autori afirmišu ideju da pedagoška istraživanja treba prevashodno da imaju "proizvod" koji vodi poboljšanju procesa obrazovanja. Problematika je značajna sa stanovišta preispitivanja dominantne pedagoške paradigme koja podrazumeva predmetno rascepkano proučavanje prirodnih i društvenih fenomena i otežava razumevanje sveta koji decu okružuje. Autorka sa saradnicKao kruna višegodišnjeg rada ove autore i njenih saradnica stvoren je konkretan proizvod u vidu praktičnih primera za učitelje. Ovo je način na koji autori afirmišu ideju da pedagoška istraživanja treba prevashodno da imaju "proizvod" koji vodi poboljšanju procesa obrazovanja. Problematika je značajna sa stanovišta preispitivanja dominantne pedagoške paradigme koja podrazumeva predmetno rascepkano proučavanje prirodnih i društvenih fenomena i otežava razumevanje sveta koji decu okružuje. Autorka sa