Samovrednovanje i pedagoški takt nastavnika
Author:
Živković, Predrag Ž.
Publisher:
Kairos - Jagodina |
Language:
Srpski |
Year:
2009
Original title:
/ |
Num. of pages:
216 |
Dimensions:
24 cm
|
Cover:
/
Samovrednovanje rada nastavnika, istraživanje sopstvene prakse i profesionalnih postignuća, samorefleksivno ispitivanje sebe i okruženja – konstruktivni su postupci unapređivanja rada. Nastavnik svoju praksu interpretira, sistematski artikuliše najtransparentnije u procesu samovrednovanja. Pedagoški takt nije teorijski elaboriran i empirijski operacionalizovan pojam i istraživačka varijabla. Pedagoški takt nastavnika razmatran je kao osetljiva sposobnost interpretacije unutrašnjih misli i planova nasSamovrednovanje rada nastavnika, istraživanje sopstvene prakse i profesionalnih postignuća, samorefleksivno ispitivanje sebe i okruženja – konstruktivni su postupci unapređivanja rada. Nastavnik svoju praksu interpretira, sistematski artikuliše najtransparentnije u procesu samovrednovanja. Pedagoški takt nije teorijski elaboriran i empirijski operacionalizovan pojam i istraživačka varijabla. Pedagoški takt nastavnika razmatran je kao osetljiva sposobnost interpretacije unutrašnjih misli i planova
Reviews
There are no reviews yet.