Воведување на етиката во наставната програма на универзитетите

Целта на оваа книга е да обезбеди теоретска рамка за воведување на етиката во наставната програма. Исто така, ова дело ќе обезбеди примери за тоа како факултетот може да ја интегрира етиката низ целата студиска програма, на начин соодветен за одредената дисциплина или област. 

Во текот на трите години, приближно осумдесет и пет членови на факултетот ја воведоа етиката во своите предмети, курсеви, на начин соодветен на областа која ја предаваа. Споменатите наставници од факултетот учествуваа на семинар на којшто ја изучуваа теоријата на етиката и начините на кои ќе ги вклучат овие

прашања во наставата на својот курс или предмет. Поголемиот број од студентите на колеџот со воодушевување открија дека проектот го зголемил нивниот капацитет за етичко разбирање и анализа. Тие веруваа дека поседуваат подобрено разбирање на интердисциплинарните етички проблеми, за важноста на етиката за нивните академски предмети и сметаа дека наставата во која се разгледуваат етичките прашања е многу поинтересна.

Наставниците вклучени во проектот се согласуваат со овие перцепции на студентите.